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新能源汽车技术专业
日期:2019-09-02 15:09:49   阅读次数:612

新能源汽车技术专业

一、培养目标

本专业面向汽车市场,培养德、智、体、美全面发展,具有新能源汽车电控技术、新能源汽车电气设备与新能源汽车电子元器件构造与性能检测基础知识,以及新能源汽车电控与电气设备的检测、装配调试与维修,新能源汽车电子元器件的检验等技能,能够从事新能源汽车电气设备的维修、新能源汽车电子元器件检验、新能源汽车销售中的电子技术咨询服务、新能源汽车维修等一线工作的符合社会经济发展需要的高素质技能型人才。

二、职业范围

序号

职业领域

工作岗位(群)

初始岗位

发展岗位

1

新能源汽车4S店、新能源汽车修理厂

机电维修工、售后服务顾问、客服人员

机电维修组长、车间主管、检验员、售后服务主管、客服主管、内训师

2

新能源汽车制造厂

汽车电气设备检验员

汽车电器电控装置按装工

汽车电气工程师

3

新能源汽车电器设备制造厂

汽车电器设备装配工

汽车电器检验员

质量总监

三、人才培养规格

1、基本素质

1)具有坚定正确的政治信念、遵纪守法爱岗敬业以及良好职业道德

2)具有新能源汽车电控的基础知识,掌握新能源汽车电控系统、电子器件维修作业的基本技能,拥有科学严谨一丝不苟的工作态度以及较强的创新意识

(3)具有工作必备的文化人文社会知识,以及一定的文化生活艺术修养

(4)具有健康的体魄良好的心理素质承受一定的挫折

2、能力结构

1)专业能力

具备读识汽车相关产品图样、使用计算机绘制汽车机械零部件能力;

具备读识汽车电路、对汽车电路分析能力;

具备对汽车电气设备、电控系统装配、调试、检修的能力;

具备装配、调试汽车电子元器件能力;

具备汽车性能检测与故障诊断及其排除能力;

具备一定的汽车维修能力。

2)社会能力

具有团队协作、协调沟通及执行能力;

遵纪守法、良好职业道德;

拥有社会责任心和环境保护能力。

(3) 方法能力

具有创新思维、独立构建工作新局面的能力;

通过自学自练获取新知识、新技能的能力;

计算机操作与网络运用能力;

信息获取、加工、处理以及语言文字表达能力。

3、知识结构

  1. 基本知识

    毛泽东思想概论、邓小平理论及三个代表重要思想以及思想道德修养和法律基础;

    高等数学、计算机信息技术以及人文社科相关知识

  2. 专业基础知识

①具有电控汽车机电维修工作岗位所需的文化基础和专业基础理论知识;

②具有新能源汽车机电维修工作岗位所需的文化基础和专业基础理论知识;

③具有电控汽车结构和工作原理的专业知识;

④具有纯电动汽车电控汽车结构和工作原理的专业知识;

⑤具有混合动力汽车结构和工作原理的专业知识;

⑥具有汽车性能评价、使用、维护等方面的专业知识;

⑦具有汽车保险查勘、定损和理赔的专业知识;

⑧具有二手车评估与交易的专业知识。

3.专业核心知识

①具有查阅原厂维修资料和分析电路图的能力;

②具有正确使用电控汽车、纯电动汽车、混合动力汽车的能力;

③具有电控汽车、纯电动汽车、混合动力汽车的维护作业能力;

④具有使用诊断仪检测和分析电控汽车、纯电动汽车、混合动力汽车的能力;

⑤具有分析判断电控汽车、纯电动汽车、混合动力汽车常见故障的能力;

⑥具有汽车保险查勘、定损和理赔的能力;

⑦具有二手车评估与交易的能力;

⑧具有较熟练的计算机操作能力和管理软件的操作能力。

4、职业资格证书

1)必修证书


证书类别

证书名称

获证学分

获证免修课程

通用职业资格证书

1.英语应用能力证书

2

大学英语

2.全国计算机一级证书

2

计算机信息技术

3.CAD应用能力等级证书

2

第二课堂

专业职业资格证书

1.汽车修理工证书(中级)

4

汽车维修综合实训

2.特种作业操作证(低压电工)

2

特种作业操作证(低压电工)

2)选修证书

证 书 名 称

获证学分

获证免修课程

国家职业技能鉴定汽车装调工证书(中级)

4

汽车制造工艺学

国家职业技能鉴定汽车装调工证书(高级)

4

汽车制造工艺学

国家职业技能鉴定汽车修理工证书(高级)

2

汽车维修综合实训

国家职业技能鉴定汽车维修电工证书(高级)

2

汽车电器与电子技术综合实训

国家职业技能鉴定汽车维修钣金工证书(中级)

2

汽车维护与保养

国家职业技能鉴定汽车维修钣金工证书(高级)

2

汽车维护与保养

国家职业技能鉴定汽车维修漆工证书(中级)

1

工艺课程设计

国家职业技能鉴定汽车维修漆工证书(高级)

1

工艺课程设计

机动车驾驶证

2

第二课堂

估损师等级证书

5

汽车底盘构造与维修

二手车评估师

6.5

汽车发动机构造与维修


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